怎样让我们孩子幸福感越来越足？
这是每个家长的共同祝愿，
也是罗浮国附将要培养的孩子，
为此，我们从未停止自我鞭策。
一、幸福，始于累土,始于足下《道德经·第六十四章》中说：“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行，始于足下。”清晨早起，孩子们呼吸着5A级别的负氧离子空气，坚持到后山徒步。增强孩子的耐力，培养其做事持之以恒的态度和坚韧的品质。 从小到大或者从一个弱小的人变成一个强大的人，坚持往往需要一直不断的循环，这一件事看似枯燥却很难去做到，一旦做了往往会给我们很多的力量，但是却是很多人都难以得到，坚持的成果的。而我们陪伴孩子，
共同坚持和成长。
二、幸福，在于知足之足，常足矣实其腹，甘其食是最高饮食养生境界。
老子曰：“甘其食，美其服，安其居，乐其俗。”（《第八十章》）从整句话来看，“甘”解释为“以……为甘美”更合适。“甘”、“美”、“安”、“乐”，都是为了表现一种安于现状、不去旁求的闲适生活态度。从饮食方面讲，就是无论吃什么样的食物，都感到非常的“甘”美，即“知足之足，常足矣”。
罗浮国附的师生用餐安排是一日三餐两点。每周食谱荤素搭配，由膳食中心主厨和特聘中医师根据二十四节气变化进行科学合理调整膳食，吃当季的蔬菜水果，真正做到“不时不食”，保证营养搭配。
一方水土养一方人，一日三餐养护着我们的五脏。
我们秉承曾仕强教授“学做人，为家国”的思想，和“为传承中华文化尽责任，为复兴中华民族育英才”的办学使命。
传承中华文化不仅仅是在课程中、活动里，它还包含着与师生校园生活相关的一日三餐。
三、幸福，关于国学养分的输送研究发现，静心练习专注力不仅可以有效缓解孩子的焦虑、多动，具有良好的心理治疗效果，还能有效改善孩子的认知、情感功能，减少注意损伤和负性情绪，使大脑专注力更强、记忆力更好、处理多重任务的能力更高，并能增加主观幸福感。其中配合呼吸以及书本的静心训练常用在孩子的注意力训练中。这种方法通过让孩子闭眼静坐，同时放松和调整呼吸，将注意力集中在自己的呼吸上，以达到纠正不良坐姿及静心的效果，使其兴奋的情绪得到缓解，进而快速提高孩子的专注力。 《道德经》大文豪托尔斯泰说：我良好精神状态的保持应当归功于阅读《道德经》。尼采说：老子思想的集大成《道德经》，像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏。德国总理施罗德说：每个德国家庭都应该买一本中国的《道德经》，它可以帮助人们解决思想上的困惑。可以说，《道德经》是世界思想历史的辉煌，读它你可以直接攀上人类文明的珠穆朗玛峰，仰可观宇宙之变化，俯可察世事之浮沉。它谈天地法则：道生一，一生二，二生三，三生万物；它谈为人之道：上善若水，水利万物而不争；它谈处世之方：金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎；它谈谋事之术：将欲歙之，必固张之；将欲取之，必固与之……大至天地，小至尘泥，到修身、养生、处世、治国，字《道德经》，万象森罗。孩子们如何获得幸福感一个人的幸福感，关乎他小时候精神喂养的是什么。学习国学，就是对孩子最重要的精神喂养。《道德经》本身是一本集文学、逻辑、思想之美为一体的国学经典，通过学习不仅可以丰富孩子的文化知识，奠定人文底蕴，而且可以培养良好的道德品质，提升孩子的儒雅、淳静气质，为孩子以后的“薄发”，蓄积力量。文学上：
语句优美，多用排比、比喻，如“知人者智，自知者明”、“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，能很好地陶冶情操；“上善若水”、“宠辱不惊”，随手一翻就是金句，能让孩子养成优良的品性。逻辑上：
对“有无”、“强弱”、“福祸”的探讨，让孩子从小学会全面看待问题，锻炼出强大的思辨能力；明“中国的三分法”思维，破解“非此即彼，非对即错”黑白分明的二分法思维误区。思想上:
明“吃亏就是占便宜，占便宜就是吃亏”的智慧，破解“自作聪明”误区，让人生走得更长更远更久；明“上善若水，水善利万物而不争”的智慧，破“人不为己，天诛地灭”的解释误区，养不争、不占有、不居功之德，成就幸福人生。其次，《道德经》早已把人这辈子所需的所有智慧，都讲透了。“信言不美，美言不信”——教会孩子不要因甜言蜜语而自负。“有德司契，无德司彻。天道无亲，常与善人。”——教会孩子多交挚友，少抱怨。“知不知，上；不知知，病。”——教会孩子做人要谦虚，切忌狂妄。有福之师，恭迎有福少年！
九月入学
一、择生对象
小学：一年级招六个班，限人；
二、三、四、五、六年级择优招收插班生;
二、入学流程
1、填写入学报名表预约面试。
扫码填写入学报名表
2、插班生面试
试读考察内容（检测是否具备本年龄段的学科知识储备及学习能力，活动观察孩子是否保留有强烈的好奇心和探索欲望，有勇气去尝试、面对。）
咨询电话
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赖老师
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